Bildungswesen

Bildungswesen, einheitliches sozialistisches — Ge­samtheit der gesellschaftlichen Einrichtungen und Maßnahmen zur Gewährleistung der Bildung und Erziehung für alle Bürger entsprechend den Erfordernissen der entwickelten sozialistischen Gesellschaft. Die Schaffung eines Bildungswesens erfolgte auf Beschluss. Die Volks­kammer verabschiedete auf dieser Grundlage das Gesetz über das Bildungswesen, das im Einklang mit den Aufgaben der langfristigen gesellschaftlichen Entwicklung die Verwirklichung des Bildungswesens gewährleistet. Die sozialistische Verfassung sichert grund­legende Festlegungen des Bildungsgesetzes auf staatsrechtlicher Ebene und stellt neue Aufgaben. Das Bildungswesen fußt auf den Erfolgen und Erfahrungen beim Aufbau der Bildung und Erziehung in und ist auf die kommunistische Zukunft orientiert. Es wurde das für den Kapitalismus typische Bildungsprivileg der herrschenden Klasse gebrochen und das Grundrecht jedes Staatsbürgers auf Bildung verfassungsgemäß gesichert; die für eine reale Wahrnehmung der Bildungsmöglich­keiten erforderlichen Voraussetzungen wurden geschaffen. Wichtige Etappen beim Aufbau des Bildungssystems waren: a) die antifaschistisch- demokratische Schulreform; b) die Sicherung einer achtjährigen Grundschulausbildung für alle Kin­der, verbunden mit einer grundlegenden Verbes­serung der Allgemeinbildung im Vergleich} zur kapitalistischen Volksschule; c) die Erziehung der Jugend im Geiste des Friedens, der Völkerfreund­schaft und zur Bereitschaft, für den sozialistischen Aufbau zu arbeiten und zu lernen sowie die ge­sellschaftlichen Errungenschaften zu schützen; d) die Einführung eines umfassenden polytechnischen Unterrichts; e) der Übergang zur allg. Einführung der zehnklassigen allgemein bildenden polytechni­schen Oberschule; f) der Aufbau eines umfassenden Systems der Berufsausbildung und die sozialisti­sche Umgestaltung derselben; g) die Hochschul­reform und die Eröffnung der höheren Bildungs­möglichkeiten für Arbeiter und Bauern; h) die Entwicklung eines umfassenden Systems der Erwach­senenbildung und der beruflichen Weiterbildung. Die durchgeführten Bildungsmaßnahmen waren wesentliche Voraussetzungen für die rasche poli­tische und ökonomische Entwicklung. Die Notwendigkeit eines Bildungswesen ergibt sich i. allg. aus den Erfordernissen der Gestaltung der ent­wickelten sozialistischen Gesellschaft, insbes.: a) aus den Erfordernissen der Entwicklung der Produktivkräfte zur Erfüllung der Hauptauf­gabe auf dem Wege der Intensivierung und Mei­sterung des wissenschaftlich-technischen Fort­schritts; b) aus den Erfordernissen der sozialisti­schen Produktionsverhältnisse und der sozialisti­schen Lebensweise hinsichtlich der Entwicklung allseitig gebildeter sozialistischer Menschen. Ein hohes Niveau der Bildung und vielseitige geistig- kulturelle Interessen und Bedürfnisse einschl. der Verbreitung der wissenschaftlichen Weltanschau­ung der Arbeiterklasse gehören zur sozialistischen Lebensweise. Das Bildungswesen dient der Erziehung und Ausbildung allseitig entwickelter Persönlichkeiten, die ihre Fähigkeiten und Begabungen zum Wohle der sozialistischen Gesellschaft entfalten, sich durch Arbeitsliebe und Verteidigungsbereitschaft, durch Gemeinschaftsgeist und das Streben nach hohen kommunistischen Idealen auszeichnen. Das Bildungswesen hat insbesondere die Aufgabe, junge Menschen zu erziehen und auszubilden, die, mit solidem Wissen und Können ausgerüstet, zu schöpferischem Denken und Handeln befähigt sind, deren marxistisch-leninistisch fundiertes Weltbild die persönlichen Überzeugungen und Verhaltensweisen durchdringt, die als Patrioten ihres sozialistischen Vaterlandes und proletarische Internationalisten fühlen, denken und handeln; Gestaltung einer modernen Allgemeinbildung und effektiven Spezialbildung. Grundlegende Auf­gaben des Bildungswesen sind: a) auf jeder Stufe des Bildungswesen ist die Qualität von kommunistischer Bil­dung und Erziehung entsprechend den Erforder­nissen unserer Gesellschaft bis zur Jahrhundert­wende zu erhöhen und mit Vorlauf zu realisieren; b) die einzelnen Stufen des Bildungswesen, ihr Zusammen­hang und ihre inhaltlichen Anforderungen werden so gestaltet, dass ein abgestimmtes und in sich geschlossenes Ganzes entsteht. Die Schaffung des Bildungswesen ist Ausdruck der kulturell-erzieherischen und wirtschaftlich-organisatorischen Funktion des sozialistischen Staates.